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推进信息化建设 缩小城乡教育质量差距

2018年03月04日  来源:华兴时报

学生们使用电子书包进行学习。

 

移民区学生与金凤区十一小的学生同时在智慧教室上课。

老师辅导学生使用3D打印笔进行创作绘画。

    近年来,我区高度重视贫困地区教育问题,在教育信息化建设方面做了大量卓有成效的工作,推动了贫困地区教育教学质量的提高,缩小了区域间教育质量和水平的差距。但由于人力、财力的限制和自身的局限性,我区贫困地区教育信息化应用方面还存在一些困难和问题。

    在自治区政协十一届一次会议上,民盟宁夏区委会提交《关于进一步促进贫困地区教育信息化应用的建议》指出,我区教育信息化工作缺乏顶层整体统一设计,导致不同区域之间,同区域不同学校之间,数据与资源互联互通尚存壁垒,不能发挥教育信息化硬件和资源共享分享优势。部分农村学校在硬件设施齐全的情况下,忽视对应用软件资源的建设,信息化设备利用不充分,贫困地区教育理念的滞后成为制约教育信息化发展的关键。

    为此,民盟宁夏区委会建议,加强全区教育信息化规划建设,结合我区实际认真探索教育信息化投入机制,加快研究教育信息化应用管理办法和举措,推进信息技术与教育教学深度融合。同时,加强贫困地区教育信息化教师人才队伍建设,加强农村教师与城市教师沟通和联系,重点提高农村教师应用信息化手段开展教育教学的能力,在信息技术支撑下,促进教师从单纯的知识传授者向学生学习的引导者转变,真正提高学生自主学习和自我发展的能力。

    (记者 王 茜)

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责任编辑:孙丽君

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